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Curso de Acción Juvenil Efectiva 2020
“Acción Juvenil Efectiva” es un curso para la formación de jóvenes líderes comunitarios. Uno de sus principales objetivos es inculcarles valores democráticos que les servirán como herramientas en sus acciones ciudadanas. Con la organización de este curso la Fundación cumple con su responsabilidad de formar jóvenes con pensamiento crítico que generen cambios en sus diferentes ámbitos de acción ciudadana y social.
ESTRUCTURA DEL CURSO 2020
CONVOCATORIA: del lunes 31 de agosto al domingo 13 de septiembre de 2020. Busca nuestros anuncios en redes sociales y medios.
REQUISITOS:
1. Tener entre 18 y 26 años de edad.
2. Residir en cualquier lugar del país.
3. Enviar solo hasta el 13 de septiembre un correo a: curso@libertadciudadana.org indicando las razones por las cuales debe ser elegido y una corta reseña biográfica.
SELECCIÓN y NOTIFICACIÓN: Se presentarán los perfiles de todos los candidatos al equipo seleccionador y se escogerán 36 participantes teniendo en cuenta un balance entre postulantes del interior, las comarcas y la ciudad capital, sexo, formación, intereses y experiencias. Los participantes seleccionados serán notificados del lunes 21 al miércoles 23 de septiembre de 2020. Los participantes seleccionados deberán comprometerse a asistir a las sesiones de formación.
PUBLICACIÓN DE RESULTADOS: Lunes 28 de septiembre de 2020 a través de las Redes Sociales. Este curso tendrá 6 sesiones cada miércoles a partir del 30 de septiembre de 2020, terminando el miércoles 11 de noviembre de 2020 en horario de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Las sesiones se llevarán a cabo en aulas virtuales a través de la plataforma zoom con las siguientes temáticas:
SESIÓN 1: miércoles 30 de septiembre de 2020.
Eje Temático: Inicio de capacitación. Bienvenida y Primera Sesión General.
| Bienvenida / Introducción – Punto de partida: Las Estructuras Democráticas. | Olga de Obaldía |
| Bienvenida / La ética como aspecto indispensable para el liderazgo ciudadano. | Carlos Barsallo |
| Ciudadanía activa y participación, transparencia y herramientas para alcanzar la libertad. | Carlos Gasnell Acuña |
SESIÓN 2: miércoles 7 de octubre de 2020.
Eje Temático: Área de Acción 1: Formación y participación ciudadana.
| Vías de participación ciudadana (cómo organizar una ONG: Aspectos legales, y acceso a fondos). | Maripaz Vindas |
| En qué consisten los emprendimientos con enfoque social. Que es el voluntariado y cuales son sus beneficios. | Dacil Acevedo |
| La buena administración
para la sostenibilidad de los proyectos. |
Fanía Quirós |
SESIÓN 3: miércoles 14 de octubre de 2020.
Eje Temático: Área de Acción 2: Transparencia y Anticorrupción.
| Los valores democráticos, lucha anticorrupción y acceso a la justicia. | Magaly J. Castillo |
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Normas comunitarias de gobernanza democrática en las Américas y la participación ciudadana en el marco de los derechos humanos.
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Alonso Illueca |
| Comportamiento Electoral, Representación Política y Participación Ciudadana. | Juan Diego Alvarado |
SESIÓN EXTRAORDINARIA: sábado 17 de octubre de 2020.
Eje Temático: Área de Acción 3: Fortalecimiento de la Democracia.
| Bienvenida y dinámica en equipo | Alejandra Castillo
REDJxT |
| Presentación de perfiles y Red | Emmnanuel Espinosa
REDJxT |
| Juego: ¿Qué es peor? | Jaime Santana
REDJxT |
| Las nuevas herramientas digitales y la participación ciudadana | Luisa Elena Nuccio
PRAXIS |
SESIÓN 4: miércoles 21 de octubre de 2020.
Eje Temático: Área de Acción 3: Fortalecimiento de la Democracia.
| Derechos Fundamentales y Democracia | Juan Antonio Tejada |
| La Paridad de Género: Un tema transversal en la Participación Ciudadana. | Giulia De Sanctis |
| Libertad de expresión, Prensa Libre y Periodismo Responsable | Atenógenes Rodríguez |
SESIÓN 5: miércoles 28 de octubre de 2020.
Eje Temático: Área de Acción 4: Defensa y Difusión de las Libertades Fundamentales.
| El poder de las redes para hacer incidencia ciudadana: YouTube, Instagram, iReport. | Simón Tejeira
Daniel Lopera ÑEQUE NOTICIAS |
| Data Mining y Participación ciudadana desde nuevos periodismos y plataformas. | Alfonso Grimaldo
NUEVA NACIÓN |
| Reuniones de coordinación para presentación de proyecto con carácter social. | Break Rooms |
SESIÓN 6: miércoles 11 de noviembre de 2020.
Eje Temático: Presentación de Proyectos Colaborativos (equipos de 4 integrantes que tendrán 10 minutos para su presentación y 5 minutos para su retroalimentación por parte de los expertos) y Clausura del Curso.
| G1, G2, G3, G4, G5, G6, G7, G8, G9 | Equipo Asesor: María Luisa Romero, Jorge Molina Mendoza, Olga de Obaldía, Fanía Quirós Guardia. |
NUESTROS 36 BECADOS:
Se ha seleccionado un grupo heterogéneo de jóvenes que residen a lo largo y ancho de nuestro país. Los seleccionados en orden alfabético son:
| 1. | Abdiel Ismael Douglas | 22 años | Panamá |
| 2. | Angel Luis Garay Figueroa | 20 años | Panamá |
| 3. | Bryan Ernesto Carrera Hernández | 23 años | Panamá |
| 4. | Cristhian Josue Brandao Cordero | 22 años | Panamá |
| 5. | Denisse Marina Jackson Brown | 23 años | Colón |
| 6. | Diego Alberto Bouche | 25 años | Chiriquí |
| 7. | Erika Yessenia Polo Beitia | 25 años | Chiriquí |
| 8. | Ezequiel Enrique Pitti Castillo | 20 años | Chiriquí |
| 9. | Gamaliel Gael Tuñón Domínguez | 26 años | Panamá |
| 10. | Genesis Esther Alveo Gonzalez | 19 años | Panamá |
| 11. | Graciela Cecilia Sánchez Hidalgo | 23 años | Veraguas |
| 12. | Irma Michelle Nuñez Cortez | 22 años | Panamá |
| 13. | Isaac Javier Vega Rovira | 20 años | Chiriquí |
| 14. | Janick Josefa Hernández Sánchez | 22 años | Coclé |
| 15. | Jhonny Isaac Barnet Rangel | 22 años | Coclé |
| 16. | Kaaubi Alfonso Limnio Grimaldo | 22 años | Panamá |
| 17. | Kaitlein Pamela Marciaga Diaz | 20 años | Herrera |
| 18. | Keithy Judith Navas Dinolis | 19 años | Panamá |
| 19. | Kevin Antonio Quintero Loja | 20 años | Panamá |
| 20. | Laura Ximena Valentina Peña Vargas | 24 años | Panamá |
| 21. | Liz Marie Henriquez Mendoza | 19 años | Panamá |
| 22. | Luis Gerardo Guerrero Iturralde | 23 años | Panamá Oeste |
| 23. | Luis Javier Schauber Bompart | 22 años | Panamá |
| 24. | Mefyboseth Guerra Delgado | 19 años | Herrera |
| 25. | Michelle A. Concepción Gordón | 21 años | Panamá |
| 26. | Milagros Edumith Balladares Cisnero | 21 años | Veraguas |
| 27. | Moises Alberto Viteri Mendoza | 19 años | Panamá Oeste |
| 28. | Nadeska Selena Blake Romain | 23 años | Panamá |
| 29. | Nazareth del C. González Ramos | 23 años | Panamá Oeste |
| 30. | Orlenis Odeth Chong Castillo | 20 años | Panamá |
| 31. | Rocio del Pilar Medina Acevedo | 20 años | Panamá Oeste |
| 32. | Rodrigo Lionel Ureña Espinosa | 21 años | Panamá Oeste |
| 33. | Sebastián Caballero Velarde | 21 años | Coclé |
| 34. | Viellys Yeisel Quintero Lezcano | 24 años | Chiriquí |
| 35. | Yair Otniel García | 26 años | Panamá Oeste |
| 36. | Yomaris Judith Goodridge Bárcenas | 21 años | Colón |
PROYECTO DE ACCIÓN COMUNITARIA: Durante la última sesión del curso los jóvenes presentarán un proyecto colaborativo en equipos de 4 personas. Los equipos se armaron de manera aleatoria desde la primera sesión de trabajo, a continuación presentamos los nombres y resumenes de los proyectos por equipo de trabajo que los jovenes proponen como su proyecto de accion con impacto positivo en su comunidad.
| GRUPO 1 | Asociación para la Orientación de los Derechos Humanos y Participación Ciudadana. | Mediante la capacitación planeamos crear conciencia y hábitos en lo estudiantes de premedia y media de instituciones educativas de nuestro país, para que de esta manera puedan incidir en la sociedad y ser agentes de cambio. Nuestro plan piloto será lanzado en la ciudad de Chitré, provincia de Herrera. Una juventud que, debido a la distancia de la ciudad capital, en la mayoría de ocasiones se crea una falta de interés y desconocen de temas políticos | |||||||||||
| JHONNY BARNET | |||||||||||||
| LIZ HENRIQUEZ | |||||||||||||
| MEFIBOSETH GUERRA | |||||||||||||
| SEBASTIAN CABALLERO | |||||||||||||
| GRUPO 2 | PRO Frenes / Campaña de concientización social sobre la inclusión de personas con discapacidad. | Iniciaremos con un proyecto de capacitación desarrollando temas como terminologías, derechos de las Personas con Discapacidad, participación y liderazgo efectivo; para esto vamos a solicitar el apoyo de Fundaciones, Senadis, UNFPA, Mides y organizaciones afines para luego poder de la mano con las personas con discapacidad, desarrollar los proyectos del fortalecimiento del liderazgo y la participación ciudadana efectiva de éstos en las políticas públicas de nuestro país e ir aportando a la visibilidad que debe tener este sector de la población en todos los espacios de la sociedad en Panamá. | |||||||||||
| CRISTIAN BRANDAO | |||||||||||||
| DENISSE JACKSON | |||||||||||||
| DIEGO BOUCHE | |||||||||||||
| ORLENIS CHONG | |||||||||||||
| GRJPO 3 | Conectándonos para educar. | Este trabajo plantea un proyecto de mejora de acceso a la educación virtual en la zona remota de Penonomé de la provincia de Coclé, específicamente a la comunidad San Pedro. Contiene una reseña histórica de cómo surgió Internet y globalización de esta herramienta, los servicios que ésta presta a los usuarios tanto en el ámbito educativo, social y cultural. Así mismo, se investiga las tecnologías más avanzadas para implementar internet en zonas donde no existe los servicios básicos como son: luz, línea telefónica y otros servicios. Se realiza un estudio comparativo de varias alternativas tecnológicas para escoger una sola tecnología para cumplir con esta necesidad.. | |||||||||||
| JANICK HERNANDEZ | |||||||||||||
| MICHELLE CONCEPCION | |||||||||||||
| MOISES VITERI | |||||||||||||
| RODRIGO UREÑA | |||||||||||||
| GRUPO 4 | PROGRAMA “ZONA DE LA EXPERIENCIA, ATREVETE” | Proyecto de intervención social, el propósito de este programa es fomentar la adquisición de experiencia laboral y profesionales, por medio de la realización de prácticas profesionales que serán desarrolladas en diversas empresas y organizaciones, que serán los aliados claves para el desarrollo y cumplimiento de los objetivos establecidos en este emprendimiento de carácter social. | |||||||||||
| ABDIEL DOUGLAS | |||||||||||||
| GENESIS ALVEO | |||||||||||||
| KAITLEIN MARCIAGA | |||||||||||||
| NADESKA BLAKE | |||||||||||||
| GRUPO 5 | Proyecto Panamá Verifica / Una estrategia de comprobación de información circulante, 2020 |
La verificación de información en Panamá podría contribuir a mantener a los ciudadanos informados correctamente utilizando las redes sociales para ello. Además, mantener el debate público basado en hechos reales, mejorar el pensamiento crítico de los ciudadanos, de esta forma incentivar la transparencia y la veracidad con que se difunden las noticias, discursos, acontecimientos sociales, ambientales y políticos. | |||||||||||
| BRYAN CARRERA | |||||||||||||
| GRACIELA SANCHEZ | |||||||||||||
| MILAGROS BALLADARES | |||||||||||||
| YOMARIS GOODRIDGE | |||||||||||||
| GRUPO 6 | ” Conoce tus Derechos Pela’o”- Programa de concientización sobre Temas Constitucionales y Electorales”. | Nuestro principal objetivo es exponer los deberes y derechos presentados por la Constitución de una manera clara y que no se presente en un apartado tosco y pesado, sino dinámico y jovial; detallando y procesando la información para que los jóvenes de toda la Republica puedan llegar a comprender el valor y la importancia de éstos, por medio de herramientas como las redes sociales. | |||||||||||
| ISAAC VEGA | |||||||||||||
| KEITHY NAVAS | |||||||||||||
| LUIS GUERRERO | |||||||||||||
| LUIS SCHAUBER | |||||||||||||
| GRUPO 7 | Ciudadano Integral | Una de las formas más efectivas de educar es adaptarse a las nuevas formas en la que la juventud digiere la información. Crear mecanismos que nos permitan llegar a la población tanto de colegios como a la población en general, a través de una cadena de expansión de la información. Un “Ciudadano Integral” es capaz de incidir en el cambio que deseamos como país. Lo político es personal. Las acciones que tomemos para generar una revolución en cuánto al pensamiento crítico de la creación de una sociedad más participativa son acciones que no benefician a otros sino a nosotros mismos. | |||||||||||
| ERIKA POLO | |||||||||||||
| GAMALIEL TUÑON | |||||||||||||
| KAAUBI LIMNIO | |||||||||||||
| YAIR GARCÍA | |||||||||||||
| GRUPO 8 | Educación ciudadana y Reforestación Urbana en el área de Pacora (@reforestacionurbanapanama) | Nuestro propósito es crear conciencia en la ciudadanía, que ellos puedan desarrollar el pensamiento crítico, conociendo los problemas que hay en su entorno (desde la raíz) pero que a la vez busquen soluciones efectivas. Nuestra iniciativa busca que los miembros de esta comunidad se involucren de manera activa y junto a las autoridades correspondientes puedan solucionar las diferentes problemáticas que los afectan, en este caso específico la que está relacionada a la falta de áreas verdes en el proyecto urbanístico. | |||||||||||
| ANGEL LUIS GARAY | |||||||||||||
| IRMA MICHELLE NUÑEZ | |||||||||||||
| VIELLYS QUINTERO | |||||||||||||
| EZEQUIEL PITTI | |||||||||||||
| GRUPO 9 | Actívate por Panamá, construyamos futuros. | Los principales objetivos vendrían siendo ayudar a los jóvenes desde pequeños con programas distribuidos en diferentes sectores que incluyan un deporte con su base de entrenadores calificados para el trabajo al igual que un ambiente agradable para la práctica del deporte. Además de que esto ayude a trazar sus metas de corto a largo plazo para poder exigirse más y crear éxito en la vida. El deporte salva vidas de varias maneras, tanto física como mentalmente. | |||||||||||
| KEVIN QUINTERO | |||||||||||||
| LAURA PEÑA | |||||||||||||
| ROCIO MEDINA | |||||||||||||
| NAZARETH GONZÁLEZ | |||||||||||||
Adicionalmente, los jóvenes tendrán la oportunidad de cursar el Módulo Básico Anticorrupción y Derechos Humanos (3 módulos en línea) que ofrece el Campus Transparencia.
Con el apoyo de:
